【推薦/推廣】1083 時事大揭秘-法律怎麼說

【課程名稱】:時事大揭秘-法律怎麼說

【課程編號】aca10835005

【所屬學程】:社會人文

【上課時間】:星期五;13:00-15:50

【上課人數】25

【修課對象】:新舊生皆可

【費    用】:學分費2700元,冷氣費70

【教    材】:每堂課給予10元以內的講義

【評鑑方式】:課程出席、課堂討論、團體報告,各佔三分之一

【講師簡介】:洪偉修老師

現職為英智國際法律事務所律師,畢業於國立政治大學法律研究所刑事法學組,曾任職於永然聯合法律事務所及威盛法律事務所,除律師考試及格外,並通過政府採購專業人員基礎及進階訓練、防制洗錢及打擊資恐人員職前研習,以及移民專業人員訓練等。

教學經驗豐富,曾擔任永然第十七期至第十九期高中法律生活營講師(主講:法庭上的功與防-以民事案件為例),於研究所期間亦曾擔任刑法總則助教暨教發學展中心刑法輔導員。

喜愛關注時事,並探尋時事的來龍去脈,然後從法律的觀點予以剖析及批評,以檢視自身對法學的信念及價值觀是否一致,以及能否禁得起考驗。

【課程介紹】

在台灣,因為科技的發達,透過媒體網路,新聞時事隨手可得,但此種獲取資訊的方式,不僅極為片段,亦極為淺碟,而無法拼湊出整個事件原本的樣貌,甚或是因而人云亦云。故本課程挑選了數個新聞時事,首先探究新聞時事的來龍去脈,然後再以憲法與法律為標準進行剖析及評價,並搭配校外參訪及跨課程合作,以達到鑑往知來,並建立學員實事求是的態度,以及正確的憲政、人權及法治觀念。

【課程大綱】

週次

日期

課程主題/內容

9/13

中秋節

9/20

壹、課程主題:「蔡總統:臺美為捍衛『自由』『民主』『法治』最好夥伴」(107.11.02

一、「自由」能當飯吃嗎?

二、「民主」是最好的制度嗎?

三、「法治」 vs 「情、理、法」,誰對誰錯?

四、後話-誰是憲法的守護者?

貳、行政事務處理:

一、講師暨課程介紹

二、學員自我介紹

三、班級自治-選舉班長

四、法庭觀察之法院投票;以及班級總動員形式討論決定

五、LINE群組規範

9/27

課程主題:「柯文哲:我投票時投反對你,但是我『允許』12.5萬人上街遊行」(108.03.23

一、「集會遊行」是我的基本人權?還是政府的恩賜?

二、「集會遊行」應採「報備制」還是「許可制」?

三、司法院大法官釋字第445號解釋

司法院大法官釋字第718號解釋

司法院大法官釋字第577號解釋

四、政府為什麼怕人民集會遊行

10/4

課程主題:「超殺!當上高雄市長後 韓國瑜:『政治抗議』通通不准」(107.10.31

一、什麼是「經濟100分,政治0分」?-被污名化的「政治」

二、「言論」應該「事前審查」還是「事後限制」?

三、司法院大法官釋字第644號解釋

司法院大法官釋字第744號解釋

四、政府為什麼怕政治性言論

五、言論自由日(47日)-爭取百分之百的言論自由

10/11

國慶日彈性調假

10/18

課程主題:「『台灣罵人價目表』再加一?這句話代價2000元」(106.10.10

一、我說的是「真」的,也要被處罰嗎?

二、以言試法-罵人價目表一定對嗎?

三、司法院大法官釋字第509號解釋

司法院大法官釋字第656號解釋

四、妨礙名譽應該除罪化嗎?

10/25

【校外參訪-台灣同志遊行】

集會遊行現場觀察

11/1

多元學習、公共事務週

11/8

課程主題:「『同性婚姻』不再遙不可及,但最爭議的『親權』仍難以一步到位」(108.02.22

一、台灣同志遊行心得分享

二、憲法、釋憲、公投及法律,誰高誰低啊!!!

三、異性婚姻跟同性婚姻在法律上真的一樣了嗎?

四、司法院大法官釋字第748號解釋

五、革命尚未成功,「同性」仍須努力

11/15

課程主題:「通姦小三被抓包前職棒球星全否認 要求『停審』提『釋憲』」(108.03.04

一、什麼是「姦」它跟「性交」一樣嗎?同性婚姻適用嗎?

二、司法院大法官釋字第544號解釋

三、已經釋憲過了,還可以釋憲嗎?

四、通/相姦罪真的能保障婚姻的圓滿嗎?

十一

11/22

【班級總動員】學員討論決定形式

十二

11/29

【校外參訪-地方法院刑事庭】

一、刑事訴訟流程介紹(1hr

二、學員觀察紀錄(含準備程序及言詞辯論程序;2hr

十三

12/6

課程主題:「參審髮夾彎!司法院:陪審制與國民法官將一併試行」(108.02.26

一、法庭觀察案例介紹暨心得分享

二、國民參與審判制度介紹

三、你作好成為法官的準備了嗎?

十四

12/13

課程主題:「近9成民眾反對廢死刑 中研院學者揭背後真相:7成不識江國慶冤死案」(108.03.18

一、江國慶案介紹

二、國家不是要保護我的人權嗎?怎麼可以把我殺掉?

三、司法院大法官釋字第476號解釋

四、如果司法制度存在著不完美,你還支持死刑嗎?

十五

12/20

【跨課程領域】-試邀「司法人權團體」至課堂合作講座

十六

12/27

【跨領域課程】-視課程決定邀約合作講座

十七

1/3

【校外參訪-國家人權博物館(景美紀念園區)】

十八

1/10

秋季班成果展

分組團體報告暨本學期課程心得分享